开学之际，我们来谈谈日常课堂管理中经常被忽视的细节。

我从教30多年，一直认为这三点是课堂“细节管理”的核心理念：第一，每个人都有事可做。当人们无事可做时，我会很伤心。第二件事是，一切事情都有专人负责。我必须处理别人无法处理的事情。第三，总有人可以控制。如果没有人检查，我就必须这样做。换句话说，如果校长不想惹麻烦，就必须让孩子们做事，并适当地向他们传达这种压力。怎样才能具体教孩子开车呢？ 01 教室环境管理 教室是孩子们的学习空间，教室环境管理极其重要。如果教室又脏又乱，教学风格也不会很好。因此，我努力营造一个干净、舒适、整洁的学习空间。而这些的管理应该是留在孩子们的手中。在让孩子去管理之前，老师要明确他们愿意去管理哪些方面。如果只是提出“大家改善一下教室的卫生条件，保持干净”这样笼统、模糊的要求，而不告诉孩子具体的方法，孩子自然不会理解，最后就会为所欲为。这是许多任课教师常犯的错误。具体应该如何管理课堂环境呢？我将它分为几个方面。 1. 处理、定位和布置桌椅。课桌椅水平和垂直排列，学生在下课或放学后要迅速排队。在小学课堂上，可以在瓷砖接缝和地板上做小标记。请小心处理。移动桌椅时，向学生强调应抬起而不是拖动，以减少噪音和地板磨损。人所有区域都干净整洁。用于放置书籍、办公用品等的书桌抽屉和桌面。必须订购。不要留下零食、玩具或其他与学习无关的垃圾。如果可能，将与课堂无关的书籍放入可重复使用的袋子中，并将其挂在桌子上的挂钩上。请打开它。定期检查抽屉的整理情况（例如，每个星期五下午）。如果物品是特别排列的，你可以拍照并向学生展示。我站起来，回到座位上。学生放学后从座位上站起来时，应养成将椅子轻轻推到课桌下的习惯。 2、及时清洁白板、讲台。上节课结束后，他当值的学生必须立即清理板子，包括凹槽内的任何污垢，并为下节课做好准备。老师要在这里示范一下，清理完后拍张照片，以照片作为参考。粉笔管理。粉笔在粉笔盒应根据颜色的长度进行分类。破损的粉笔应及时清理。还应鼓励孩子小心使用粉笔，不要扔掉。讲台干净整洁。讲台办公桌应无污垢、灰尘、水等，教鞭、白板擦应放置牢固。也可以拍摄连续照片。 3、清洁地板时，要养成“边走边捡”的习惯。让学生养成看到地上垃圾时弯腰捡起的习惯，无论是否是自己扔的。值班的学生会仔细地打扫房间。除了清扫大杂物外，一定要注意房间角落、桌椅腿下、讲台下的灰尘和杂物。拖地时，一定要拧干，以免拖得太湿，留下湿滑或水渍。垃圾桶将立即清理。清空立即扔进垃圾桶，尤其是在上学之前。桶体应保持清洁，桶周围不应有杂物散落。如果条件允许，也可以购买垃圾袋。如果情况允许，还可以指导学生分类垃圾。温和的。 4、门窗、照明通风：课间开窗通风，下课、放学时关闭门窗。灯光设置：适时开灯或关灯、分区开灯、人走时关灯。培养节能意识。最好由专业人员来管理。窗帘管理：有阳光时关闭，不需要时打开，保持地板整洁，无需擦洗，并指定专人管理。马苏。风扇和空调：无人离开教室时必须关闭风扇和空调，并专人专心致志将分配gement。 5. 卫生角/工具布置 现在许多学校根据班级数量在走廊尽头专门设计了工具箱。我们学校建了一个工具箱，挂了班级牌，把所有的工具都放在那里。工具将被归还。清洁用具，如扫帚、铲子、拖把、水桶等，应在每次使用后清洗，并小心悬挂或放置在指定区域，防止晃动或脏水排出。抹布的处理。用于清洁白板、桌子和窗户的抹布应单独贴上标签，每次使用后清洗并拧干，并在指定区域（例如白板旁边的挂钩）晾干，以防止发霉和产生异味。 6. 将规格张贴在墙壁或公告板上。所有材料，如通知、作品、系统等。应使用图钉、磁铁、液体胶等将它们均匀地展示在墙上。我喜欢使用液体胶，因为如果我不使用液体胶，即使清洗后它也保持干净。避免使用g 双面胶带，因为很难清洗。确保您的帖子整齐地显示，四个角对齐，并定期清理过期的内容。照顾好你的墙壁。禁止在墙壁上涂鸦，并保持墙壁清洁。如果学生行为不端并弄脏墙壁，他或她必须立即向学校报告并寻求维修或治疗。否则，你可以花几美元在网上购买工具来修复它，避免破窗效应。 7、绿地维护第七点是绿地维护。我们班有几十盆多肉植物，我们对人负责。比如谁负责浇水，谁负责修剪，谁负责清理落叶，谁负责搬家等等。 02 教学秩序管理 1、课前准备 我非常重视课前准备。如果你做不好，你就不能上课。我们必须向我们灌输良好的习惯孩子们。学习工具的开发。当准备铃一响，学生们必须立即“回到座位，安静地拿书”，清理课桌，准备好上课的“三样东西”（书本、笔记本、笔记本）。如果学生不保持安静，请使用三个词的命令来指导他们。学习用品准备好了。学科代表应提前向学科老师询问自己的需求，例如需要什么类型的粉笔、翻页笔、投影设备等。将指派专门人员处理这些事务。静静地等待上课。这意味着，一旦正式铃声响起，全班同学必须保持安静，背诵或朗读，等待老师正式开始上课。我等课时，我的班级正在读书或大声朗读。在一些学校，上课时，值班的学生可能会大喊“冷静”，所有学生可能会倒在桌子上休息一两分钟。老师来喝茶了ch 并且顺序非常好。 2.课堂纪律：举手发言。特别是如果你是一名小学老师，说话时应该举手并重复强调。转移物品。对此，我对孩子们有要求。如果老师递给你东西，你必须用双手接住。学生是平等的，不必双手接受，而是必须给予别人。不是从这个角落到那个角落。坐直。提醒学生保持良好的坐姿，采取三种姿势：眼距书本一尺，胸距桌边一划，手距笔尖一寸。这既是纪律要求，也是健康要求。 3、发送和接收操作流程是固定的。建立有效收集排放物的流程。例如，可以按团体或班级代表收取费用。我的班级有一个既定的流程，并且一直没有改变三年了。有7排独立座位。最后，学生对本专栏的道德和法治负责。倒数第二个负责语文，倒数第二个负责数学，倒数第二个负责英语。这样一切就都解决了。拿起作业并将其交给班代表。工作场所的布局。收集到的作业会放在哪里？讲台旁边额外安装了一张桌子。如果学生领取作业但没有按时交给老师，我们会将其暂时放置在那里。当你交作业时，要友善，不要把它扔掉。没有注册。您的老师将制作一份作业收集表供您打印。如果尚未提出，请用十字标记；如果已发送，请用支票标记。我会补充或者解释一下。 4.设备管理多媒体设备，以及用电安全、开关气、节能等，必须由专人管理。这很简单。 03 学生行为习惯与物资管理 第三个主要模块是学生行为习惯与物资管理。使用这种方法可以培养学生的良好习惯和责任感。这个细节很琐碎，但早点做会给你以后省去很多压力。 1.学生随身物品及办公用品的存放管理。在学期的第一节课中，学生被要求在他们的文具和书籍上签名并贴上自己的个人标签。您可以准备名字贴纸或自己制作。校服/红领巾/队徽。你穿得干净利落吗？老师也很难跟进，怎么办？把这个留给孩子吧。仪表监督员、制服监督员、红领巾监督员必须由儿童管理。我们发一张卡片给孩子起名字，非常正式。它会给你一个身份并一个标题，你就会做得很好。放置一杯水。将水杯挂在桌子一侧的挂钩上，而不是将其放在桌子或地板上，因为它们很容易掉落。提供雨具。下雨天，孩子们要带好雨伞、雨衣，并在教室门口或特定位置放置储物桶。许多学校都设置了专门的架子供孩子们放置雨伞。如果没有，就拿一个水桶，防止雨水流得到处都是。 2.管理好时间，准时到达学校。要强调按时到校的重要性，培养守时观念，了解并教导迟到的原因。管理越早进行，效果就越好。顺便问一下，为什么这么多父母说，一旦孩子进入青春期，他们就无法控制他们了？因为我没有尽力处理事情，所以我没有养成习惯或价值观。所以，能控制的就应该控制。休息。特别提醒小学生做好课前准备。例如，如果您需要水，请立即喝。 a如果你想去洗手间，你必须为下节课做准备。不要等到门铃响。有些孩子只有在放学铃声响起时才想去洗手间。这些孩子很难进入积极的反馈系统。老师不能表扬你。所以，我们一定要管理好，给孩子更多的机会被关注、被重视、被赞扬、得到积极的反馈。 3、按礼节礼仪管理问候和告别。师生之间、学生之间尽量使用礼貌用语（老师你好、再见、谢谢、抱歉等）。轻轻地、慢慢地走。在他的走廊、楼梯和教室里，你应该轻声说话，靠右侧行走，不能追逐或打架。您还必须管理诸如打开/关闭之类的事情门和借出/归还物品。 4、信息发布和应急准备：一是信息发布。已发出通知。学校的重要通知不仅口头传达，还会以书面形式张贴在布告栏上，并要求学生拍照并发送给家长教师会。有时我会准备一部没有电话卡的二手手机，充电后给孩子们拍照。班级注册。记录考勤、纪律、重要事件、作业等，并认真、详细地完成。有些学校有标准化的印刷版本。如果没有，您可以在线定制。家政笔记/交流笔记。需要家长了解和配合的具体问题可以使用小纸条或通讯笔记本纳入学生的作业本中，以避免口头传达或遗漏。这应该在小学水平使用埃尔。二是紧急情况细节。常用药。我为上课准备的小工具包里有绷带、碘酒棉签、消毒湿巾、温度计和其他急需的物品。其他口服药物需要处方。我们将任命专职经理并定期进行检查和补货。紧急联系人。班主任应确保手机畅通无阻。我们建议您在纸上复制学生和家长的重要联系信息，并在手机上保存一份副本。这是疏散路线图。在lu中显示紧急疏散路线图，确保您在教室并定期进行疏散演练。许多学校全面定制它们，但许多老师根本不关心，也根本不向学生展示它们。特别关注学生。例如，患有过敏、哮喘和癫痫的儿童会出现多种健康问题。一般来说，我们需要多关注孩子，与系主任分享信息，告诉系主任我们孩子有什么问题，知道紧急情况该怎么做，多与家长沟通。 5.照顾好自己：首先，注意细节。注意你的情绪。设立心理委员会每天关注学生的情绪状态。如果您患有抑郁症或异常，您应该立即联系我们并接受个性化护理。一个小小的生日愿望。我们班每个月都会举办一次小型的暨庆祝生日活动。这是一个持续约 10 分钟的小活动。老师可以安排学生在黑板上写下简单的生日祝福，或者全班唱生日快乐歌，让学生感受到集体的温暖。您还可以安排学生制定计划。立即识别学生的各种细节良好行为，如主动捡垃圾或帮助同学搬桌椅等，并提供及时的指导。简单的口头表扬和小小的鼓励，让学生感受到积极的反馈并接受它。二是环境营造。班级的文化墙、学习花园、图书角等，定期更新，保持空间的新鲜感和吸引力。如果情况允许的话我会每月更新一次。如果您不确定，可以每六个月更新一次或每六个月更新两次。温暖的配饰。在遵守安全规定的前提下，学生可以放置少量反映个人积极性的小物品。例如卡片、小雕像、吊坠等激发灵感的想法可以增加归属感。 04 如何落实小细节：一是以身作则。班主任首先要做到学生要求他做的事。讲台必须干净，黑板上的字迹必须统一，言谈举止必须礼貌、守时、守信。拿起一张纸倾斜某物是worth 十次布道。第二步，明确要求和角色分工。你应该列出要求并分工，以便每个人都可以执行。三是培训导向。我们反复对值班学生和全体学生进行具体操作的培训和演示，比如如何擦黑板、如何正确悬挂扫帚等。四是建立检查反馈机制。要有检查、自查、组长检查、班主任抽查、班主任抽查。并必须及时反馈。利用上午会议、下午会议和放学后的几分钟时间，提供当天和一周的细节反馈，表扬优秀，指出不足。您还应该创建进度和问题的视觉记录，例如使用简单的清单或书签。第五是耐心和足够的灵活性。习惯不是一朝一夕养成的天。班主任需要很大的耐心和毅力，很多时候都要奋起直追。学生作为人成长，偶尔犯错误是正常的。重点是引导而不是严厉的惩罚。第六是给予学生自主权。鼓励学生参与规则的制定和改革，帮助他们成为课堂管理的大师。你参与得越多，你就越愿意管理，你就越愿意改变。如果你了解了课堂管理的细节，一遍又一遍地重复，做得彻底，你就能成为学生不可或缺的优秀课堂教师。 （本文摘自明德云学院2025年系列直播课程《如何做好班级管理细节？》教学专家为广东省德育高级教师、班主任钟杰。内容已删除.）负责人须将投稿邮件发送至xzpxzzk@163.com，解决申请同质化问题，精准解决项目培育的问题点。发送至.主教育研究院智库在最高高度，汇集国家教育成果奖评审专家、历届获奖主办团队、地方政府教育研究人员最优秀资源，举办非公开论证会。以教学为核心，构建了“理论导向-案例拆解-实践演示-人格打磨”的完整流程培训体系。本次培训班和主要项目私人演示会议是专门为拟议项目提供深入、个性化的指导而举办的。 ⬇️点击图片了解更多详情⬇️来源：转载自美德库恩书院《导演内部参考资料》作者|主编 钟耶 |解释智库君先生 |校长学院尊重原创，版权归原作者所有。如有违规，我们将立即举报或删除。 ⬆️扫描二维码添加您的专家组⬆️一起，我们可以成为变革的力量！我喜欢它
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